“Busco trasmitir la pasión por la ciencia y contextualizar los conocimientos en aplicaciones útiles para los estudiantes”.
Germania Del Rocío Rodríguez Morales se ha dedicado gran parte de su vida a la enseñanza universitaria. Es docente investigadora en la Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL) desde el 2001, siendo esta su casa de formación, además es responsable del grupo de investigación IT and Architecture Management (ITAM) y del Observatorio de Sociedad de la Información y Telecomunicaciones (OBSIYT) de la UTPLs.
Su ardua y constante formación la han llevado a formarse como Doctora en Ciencias y Tecnologías de la Computación, Master en Ciencias y Tecnologías de la Computación por la Universidad Politécnica de Madrid; Ingeniera en Sistemas Informáticos y Computación por la UTPL, donde también se ha destacado como coordinadora de proyectos.
Además, su aporte a la investigación académica continúa siendo: Las líneas de ingeniería y arquitectura de software, Gobernanza de ti, Tecnologías inclusivas y aplicadas a la educación.
En diálogo con diario LA HORA, la destacada catedrática se refiere a su trayectoria académica y la proyección para los próximos años.
¿Qué la llevó a decidirse por su profesión actual?
Siempre tuve afición por la matemática, es así que en el colegio Daniel Álvarez Burneo estudié Físico – Matemático para posteriormente inclinarme a una ingeniería. La carrera de Informática estaba llena de oportunidades y grandes retos, es por ello que la escogí.
¿Cómo fueron sus inicios en el área académica en la Universidad?
Inicialmente, tuve la posibilidad de formarme en la UTPL en la carrera de Ingeniería en Sistemas Informáticos y Computación, paralelamente mientras estudiaba me vinculé con algunos proyectos académicos en el Modelo de Gestión Productiva que me permitió obtener una beca a cambio de horas de trabajo en proyectos.
¿Cómo define la docencia?
Todos los que estamos en este trabajo, sea por profesión u oficio, somos formadores, por lo que todas nuestras acciones deben estar encaminadas a formar personas socialmente responsables, eso es la docencia.
¿Qué podría destacar de su trayectoria como docente?
Ser docente es una vocación y genera una increíble satisfacción aportar con un granito de arena a la formación de muchos estudiantes. Compartir con ellos su alegría e ilusión por aprender es bastante gratificante para nosotros como docentes.
¿Qué diferencias observa entre los estudiantes de antes y de hoy?
Considero que los estudiantes actuales tienen mayores retos en el tema de enfocarse en algo concreto o eludir ciertas distracciones, porque el Internet, redes sociales y otros contenidos que tienen a mano con solo hacer un clic, son difíciles de dejar de lado. Además, hay muchísima información que debe ser discernida correctamente, hasta en el tema académico.
¿De qué forma impacta un docente en la formación de sus estudiantes?
Cada uno de nosotros como docentes aportamos un granito de arena a la formación de los futuros profesionales, pero no únicamente en conocimientos, sino también en actitudes, en cómo afrontamos los retos, cómo discernir entre lo bueno y lo malo. De igual manera, yo creo que la función, fuera del aprendizaje de la disciplina, es trasmitir la pasión por la ciencia y contextualizar los conocimientos en aplicaciones útiles para ellos. Lograr que sientan que son embajadores del conocimiento, considerando tanta información y creencias erróneas disponibles en las redes sociales y medios de comunicación.
¿Qué consejos le daría a un profesional que está iniciando su carrera en la docencia universitaria?
A los jóvenes, en general, que siempre se propongan cosas, nunca se conformen y continúen en constante aprendizaje e innovación. A veces el día a día nos absorbe, pero plantearnos metas e ir por ella y alcanzarlas es lo más satisfactorio que puede existir. Importante interiorizarnos en todo lo que estamos logrando con esta profesión.
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“La educación es formar personas y la docencia una profesión muy noble”.